Química 1. Martes sesión 13

Semana5 SESIÓN 13	QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida El agua como compuesto
contenido temático	Naturaleza cinética corpuscular de la materia

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales  11. Representa con dibujos las partículas o corpúsculos que constituyen un compuesto, un elemento y una mezcla. (N2)  Procedimentales Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. Presentación en equipo  Actitudinales Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: PC, Conexión a internet De proyección:  Cañón Proyector  Programas: Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: Recapitulaciones escritas en su cuaderno. De laboratorio: Modelos moleculares de plástico, esferitas de unicel, botella de plástico vacía, globo.
Desarrollo del Proceso	Introducción. Presentación del Profesor y del alumno, el programa  del curso, comentar el papel, así como la dinámica del curso y factores a considerar en la  evaluación.  FASE DE APERTURA El Profesor  hace su presentación de preguntas. MODELO CINETICO  MOLECULAR ESCRITO ESQUEMATICO SIMBOLICO FISICO VIDEO SIMULADOR 4 6 2 1 5 3 Explica lo que sucede al interior de la materia, su constitución y comportamiento.  KE= 0.5 *mv 2 Ke: energía Cinetica M: Masa V: Velocidad https://www.youtube.com/watch?v=G300mQ59FE4 https://phet.colorado.edu/sims/html/states-of-matter/latest/states-of-matter_en.html FASE DE DESARROLLO                     Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor a.- Perforar el fondo de la botella de plástico y la tapa. (cinco agujeros) b.- Colocar las esferitas de unicel dentro de la botella de plástico. c.- Tapar la botella. d.- Inflar el globo, torcerlo para que el aire no se salga y conectar a la tapa de la botella. e.- Dejar salir lentamente el aire y observar el movimiento de las esferas de unicel. f.- Repetir lo anterior, dejando salir el aire del globo más rápido  g.- finalmente rápidamente. Observaciones:  Paso Movimiento de las esferas de unicel Estado de agregación representado e F g Conclusiones: FASE DE CIERRE     Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.                      Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para  Quimica1;  en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad.